养老职业教育对话养老产业：对接与合作 共赢与发展

 

　　回顾：养老职业教育初步形成专业群竞相发展良好态势

 

　　自《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》与《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》发布并实施以来，全国养老产业迎来了快速发展的春天。养老产业的发展需要政策法律、资本运作，更需要高素质、大批量的人才支撑，而人才培养和人员培训则是产业界和教育界共同关注的热点问题。

 

　　对此，邹文开分析说：“与巨大而迫切的养老服务需求相比，目前我国养老服务人才培养滞后，难以适应养老服务行业发展需要。”他表示，国内中职、高职和本科院校都在积极探索养老服务相关专业建设，初步形成了养老服务相关专业群竞相发展的良好态势，但中国老年服务教育事业任重道远，只有携手共进才能推动中国老年服务教育事业健康快速发展。

 

　　出席活动的教育部职业教育与成人教育司副司长王扬南说：“2014年全国开设养老管理与服务专业的院校有63所，招生人数3890人，比2013年增长了230人。”王扬南还透露，教育部正在修订高等职业学校专业目录，拟增设老年保健和老年康复等专业，多所职业院校合作成立了“中国老年服务教育联盟”等组织。

 

　　现状：养老职业教育体系不健全，人才质量有待提高

 

　　在活动上，民政部社会福利和慈善事业促进司司长詹成付分析了当前我国养老服务专业人才培养中存在的问题，他认为，主要是培养体系不健全，部分院校长期存在招生难的困境；知识结构和专业技能与行业企业需求尚存在一定差距；从业人员的工资福利待遇较低，职业压力较大、认同感不高，流失率较高，行业吸引力较弱等。

 

　　王扬南在发言中也指出，目前国内养老职业教育发展相对滞后，不能适应养老行业快速发展，“一是人才培养规模偏小，专业人才有效供给不足；二是人才培养层次单一，多样化的体系尚未形成；三是从业人员专业化水平较低，素质有待提高”。

 

　　任务：架设政府、院校、行业、企业深度合作发展的“立交桥”

 

　　针对未来的老年服务职业教育，王扬南认为，应加快养老服务教育体系建设，扩大人才规模，鼓励社会资本兴办养老服务院校，适当增加相关学科硕士学位的授权点，建设一批养老服务实践基地；鼓励院校进行教学改革，强化师资队伍建设；加强从业人员继续教育；积极引导学生从事养老服务行业，将相关毕业生纳入现行就业政策扶持范围，落实优惠政策，改善工作条件，提高工资待遇。

 

　　詹成付也进一步提出了加强老年服务职业教育建设意见：建立起养老教育和产业界沟通互动的良好平台，探索建立养老职教集团、订单式人才培养、实习实训基地等模式；深化校企合作，加强专业建设，提高人才培养质量；发挥民政部门的支持作用，指导院校改革创新，加强软硬件建设，提高办学水平；发挥职业院校的骨干作用，强化办学特色，提高办学质量；发挥民政企事业单位的协同参与作用，成功架设政府、院校、行业、企业深度合作发展的“立交桥”。

 

　　平台：“2014年养老产业和职业教育对话活动”座无虚席

 

　　据悉，“2014年养老产业和职业教育对话活动”于12月19－20日在北京社会管理职业学院举办。该活动由中国高等教育学会、全国民政教育教学指导委员会、中国养老产业和教育联盟主办，北京社会管理职业学院承办。活动主题是“对接、合作、共赢、发展”，旨在建立和完善职业教育机构与养老服务行业企业的教产合作机制，搭建职业院校与行业企业之间的沟通、交流和合作的平台，为推进养老服务业的发展提供多层次人才保障和智力支持。

 

　　中国高等教育学会副秘书长王小梅，全国老龄办副主任、中国老龄科学研究中心主任吴玉韶，民政部社会福利和慈善事业促进司副司长王素英等出席活动。全国民政职业教育教学指导委员会副主任、民政部人事司副司长甄炳亮主持活动。来自全国近30个省份150余家养老教育机构、养老服务机构和相关部门、媒体代表，总计330余人参加了此次对话活动，现场座无虚席。

 

 

 

　　活动上，王扬南和詹成付为“北京社会管理职业学院老年福祉学院”揭牌，并点击开通了“中国养老产业和教育联盟网站”。“中国养老产业和教育联盟”和“全国民政行指委老年专指委”年会同期举行。全体参会代表表决通过了《中国养老产业和教育北京倡议》，发布了《全国养老服务专业实习实训（示范）基地标准》、《中国养老产业和人才蓝皮书—发展报告、案例库》编写计划、“中国养老产业和教育联盟行业指导丛书”编写规划，积极开展了全国养老管理岗位能力培训、全国养老护理员技能培训、全国养老产品设计开发营销等课程的宣传推广工作。